现在小儿多动症患者很多，那么大家对多动症这种疾病有什么认识呢，家长们对孩子的多动症症状了解的有多少呢，相信家长们只是了解了一部分，那么小儿多动症是一种什么样的疾病呢？

　　（1）多动症是一个长期的心理问题。当孩子开始患有多动症时，不可能像其他疾病一样准确地确定发病日期。父母和孩子可能在开始治疗多动症之前很长一段时间就已经意识到这一问题，并且一直想解决它。通常，只有在放学后才能诊断出患有多动症的儿童，并且大多数儿童在二，三年级就变得清晰起来。但是，大多数患有多动症的儿童在学龄前都有症状，但那时的行为标准是由父母决定的。他们经常采取非常宽容的态度，不同意这些多动行为。他们总是认为孩子很小且无知，他们会长大。好转。在学校方面，孩子们从家庭到社会，从个人到集体。许多行为都有一定的标准和规定，不能任意采取行动。例如，他们上课不能迟到，不能在课堂上发言，并且必须在发言前举手。如果孩子不能满足要求，他们将不再被容忍和独处，并且会暴露出多动症的问题。

　　（2）患有多动症儿童的功能的各个方面都会受到影响。多动症的核心问题是注意力障碍，这表明缺乏自我控制。无意义的活动过度是最常见的表现。该运动是无目的的，不受限制的和无方向的，有时带有剧烈或突然的冲动。学习困难也是多动症的一个突出症状，约50-60％的多动症儿童有不同程度的学习困难，有些是中文，有些是数学。有些人在运动协调方面有困难，例如书写不佳，绘画不熟练，无法进行手动操作以及经常受伤。不遵守管理和不遵守规则是多动症的严重问题。一些患有多动症的孩子不听话，不听话，不遵守规则，独自行事，社会适应障碍和人际关系紧张。将来可能会发生说谎，盗窃等。逃学，打架，自残，伤害他人，犯罪和其他不良行为。应该对多动症的不良后果有足够的认识。

　　（3）家庭和学校在多动症儿童的治疗中起着重要作用。家庭和学校是儿童成长的两个关键场所，它们在多动症的治疗中应发挥重要作用。整个家庭，包括父母，兄弟姐妹，祖母和岳父以及其他成员，应关注患有多动症儿童的问题和成长，并应表现出他们的理解，同情和共同的担忧，不要歧视或责备。父母是孩子的第一任老师，他们应该教给他们经验，知识，情感和技能，并为他们树立好榜样。学习处理技巧，并在多动症的治疗中起关键作用。学校，教师和同学还应该对多动症儿童的问题有足够的了解，关心和爱护他们，帮助他们克服困难并建立信心，并在条件允许的情况下为多动症儿童建立个性化的教育。家庭和学校应听取医生的建议和指导，并配合治疗。

　　目前常用的物理治疗方法就是经颅磁刺激仪治疗，这是一种对于治疗多动症比较有效的仪器，并且经颅磁刺激仪的治疗效果比传统的药物和心理行为治疗的效果都要好一点，它是采用的纯物理的治疗方式，是不会有副作用的，现在有很多医院都在使用这种仪器治疗多动症。

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