多动症的临床症状有哪些
孩子是每一个家庭的希望，尤其现代家庭以独生子女为多见，父母们更是把毕生的精力都倾注给孩子，望子成龙，望女成凤，以培养出高素质、受人喜爱、对社会有用的人才。如果孩子有个什么三长两短，或者哪方面有了异常，做父母的真是心急如焚。比如，有的父母发现自己的孩子总是闲不住，不停地动作，完全不能自己约束，而且学习成绩往往与其智商不成比例，而有时候却神思恍惚，该注意的不注意，不该注惫的却过分关注，这是怎么回事呢?是异常表现还是只是顽皮而已呢?现在就让我们一起来了解一下多动症的临床症状有哪些呢?
多动症的临床症状一、注意障碍(又称注意缺陷障碍)
注意障碍为本症最主要的表现之一。患儿主动注意减退，被动注意增强，表现为注意力不集中，上课不能专心听讲，易受环境的干扰而分心。注意对象频繁地从一种活动转移到另一种活动。做作业时不能全神贯注，做做玩玩，粗心草率。做事有始无终，常半途而废或频繁地转换。做作业拖拉，不断地以喝水、吃东西、小便等理由中断，做作业时间明显延长。有些患儿表现为凝视一处，走神，发呆，眼望着老师，但脑子里不知想些什么。老师提问时常不知道提问的内容。注意障碍是本症必须具备的症状。
多动症的临床症状二、活动过度
活动过度为另一常见的主要症状。多动症的临床症状表现为明显的活动增多，过分地不安静，来回奔跑或小动作不断，在教室里不能静坐，常在座位上扭动，或站起，严重时离开座位走动，或擅自离开教室。话多，喧闹，插嘴，惹事生非，影响课堂纪律，以引起别人注意。喜观玩危险的游戏，常常丢失东西。多动有两种类型：一是持续性多动。患儿的多动性行为见于学校、家中等任何场合，常较严重。二是境遇性多动。多动行为仅在某种场合(多数在学校)，而在另外场合(家中)不出现，各种功能受损较轻。
多动症的临床症状三、冲动性
情绪不稳，易激惹冲动，任性，自我控制能力差。易受外界刺激而过度兴奋，易受挫折。行为不考虑后果，出现危险或破坏性行为，事后不会吸取教训。这是多动症的临床症状之一。
四、学习困难
主要表现为学习成绩低下。多动症患儿智力是正常或基本正常的，学习困难的原因与注意力不集中、多动有关。多动症的临床症状是出现学习困难的时间，决定于智力水平及多动症的轻重程度。智力水平中下的严重多动症患儿在学龄早期就可出现学习困难。智力水平较高、多动症状较轻的，可在初中阶段才出现学习困难。
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